Dinihari, Y. (2025) “Refleksi dan Evaluasi Teaching at the Right Level (TaRL) sebagai Strategi Peningkatan Literasi Peserta Didik dalam Pembelajaran Biologi di SMA Negeri 26 Jakarta”, EduBiologia: Biological Science and Education Journal, 5(2), pp. 56–62. Available at: https://newjournal.unindra.cloud/index.php/edubiologia/article/view/58 (Accessed: 19 April 2026).